Esta tabla proporciona metadatos para el indicador real disponible a partir de las estadísticas de Jamaica más cercanas al correspondiente indicador global de SDG. Tenga en cuenta que incluso cuando el indicador global de ODS esté totalmente disponible a partir de las estadísticas de Jamaican, se debe consultar esta tabla para obtener información sobre la metodología nacional y otra información de metadatos específicos de Jamaican.
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Esta tabla proporciona información sobre los metadatos para los indicadores de los ODS tal como los define la Comisión de Estadística de la ONU. La División de Estadística de las Naciones Unidas proporciona los metadatos globales completos .
| Nombre del indicador |
Proporción de niños, niñas y adolescentes que, a) en los cursos segundo y tercero, b) al final de la enseñanza primaria y c) al final de la enseñanza secundaria inferior, han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo |
|---|---|
| Número del indicador |
4.1.1 |
| Nombre de destino |
De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos |
| Número meta |
4.1 |
| Nivel designado por la ONU |
3 (a) /2 (b,c) |
| Agencia de custodia de la ONU |
UNESCO Institute for Statistics |
| Enlace a los metadatos de la ONU | United Nations Sustainable Development Goals Metadata (PDF 4.0 MB) Se abre en una nueva ventana |
| Organización |
Ministry of Education Youth and Information |
|---|---|
| Periodicidad |
Annually |
| Enlace a la fuente de datos | https://moey.gov.jm/ Se abre en una nueva ventana |
| Otra información |
Proxy for indicator 4.1.1 |